https://www.psygenresociete.org/272 La créativité de genre chez l’enfant peut entraîner de profonds bouleversements au sein des familles, mais les défis auxquels font face les parents sont encore méconnus. En raison de l’impact des parents sur le parcours d’affirmation de l’enfant, l’objectif de cet article est d’outiller les personnes travaillant en clinique auprès de familles de jeunes enfants exprimant une créativité de genre. Nous avons ainsi réalisé des entrevues semi-dirigées avec sept mères et un couple hétérosexuel. Leurs enfants étaient âgé·es de 4 à 10 ans. Les entrevues ont été analysées à l’aide de l’approche interprétative phénoménologique (IPA). Les défis relevés se déclinent en trois axes : (1) déséquilibre dans le partage des responsabilités et des charges parentales ; (2) divergences dans les attitudes à l’égard de la créativité de genre ; (3) changements dans la dynamique familiale. Les clinicien·nes doivent être au fait de ces défis afin d’adapter leurs interventions aux besoins de ces familles, notamment en portant une attention particulière au partage inéquitable des responsabilités au sein des couples parentaux, aux différences dans l’acceptation de la créativité de genre de l’enfant et à leurs répercussions sur la dynamique familiale et sur l’enfant. Having a gender-creative child can be upsetting for the family, but the challenges faced by parents are not well understood. Because parents have a strong impact on their child’s affirmation journey, the objective of this article was to better equip clinicians working with families of gender creative children. Semi-structured interviews were conducted with seven mothers and one heterosexual couple. Their children were between 4 and 10 years of age. The interviews were analyzed using the phenomenological interpretative approach (IPA). Three main challenges were identified: (1) unequal division of parenting roles and responsibilities; (2) differences in attitudes towards gender creativity; (3) changes in family dynamics. Clinicians must be aware of these challenges in order to adjust their interventions to the needs of these families, in particular by paying attention to the unequal sharing of parenting responsibilities, to differences in the acceptance of child gender creativity, and to their impact on the family dynamic and on the child. Numéros Varia Recherche empirique fr ven., 26 avril 2024 17:49:20 +0200 mar., 28 mai 2024 05:09:51 +0200 https://www.psygenresociete.org/272 0